「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。
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小学２年になったNさん。
すでにピアノは他で習っていて
２年以上経ってから、
体験レッスンに来られました。
お母様のお話では、
「ピアノはすごく好きで、
早く弾ける様になりたいのに。
今だに、
楽譜の事が良く分からない」との事。
この様な相談は
よくありますね・・・？
これは生徒さんの
「理解するプロセスの特性」などを、
指導者の方が
良く理解していないのではないでしょうか？
指導者は同じ様に
生徒さんに伝えているつもりでも、
年齢/性格、
そして何よりも「理解する思考回路」が
生徒さんにより
全く違うのです！
理解するプロセスの
「くせ」などは、
１人１人、
本当に千差万別なのです！
この違いを
早い段階で「見抜く力」が、
指導者には求められます。
「名選手が名監督ではない」と、
言われる通りですね・・。
Nさんも
２年以上レッスンしているのに、
＊音符が良く読めない。
＊リズムの計算も分からない。
・・こんな状態でした。
「基本的な内容」を
やり直し」になる部分もある事を、
本人やお母様にもお話して、
５か月経ちました。
◆興味がある曲で
「音符を読む」練習↓
◆音は同じでも
「指番号」を工夫しないと、
次に弾く指が
なくなってしまう事も↓
◆そして必要な内容を、
「自分でしっかり書く」事の大切さも↓
今の目標は、
「両手ですらすらに弾く」です♡
がんばっているから、
大丈夫だよね！！
この「言葉かけ」も
絶対に外せない大切な事♡
俗に「読み・書き・そろばん」と
言われますが、
今ですと
「そろばん＝PCやスマホ」になるのでしょう。
ピアノも同じで
＊楽譜の理解。
・・つまり楽譜の、
「読み・書き・弾く」。
本来はこの基礎力が、
スタート時から不可欠なのです。
何事も
”身に着ける”為には、
「時短・簡単・即効果」は、
やはりあり得ないですね・・？
。。。。。。Good Luck! 。。。。。。。。。
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